编者按：文化兴国运兴，文化强民族强。2025年是“十四五”规划收官之年，也是进一步全面深化改革的重要一年。值此全国两会召开之际，人民网推出两会“艺”起聊——“文艺星开讲”2025年全国两会特别策划，邀请文化艺术领域的代表委员，为文化强国建设建言献策。

近年来，优秀影视作品已成为社会文化生活中的一道亮丽风景，经典影片影响并感染了一代又一代人。全国政协委员、中国电影艺术研究中心研究员、《当代电影》杂志主编皇甫宜川在接受人民网记者采访时表示，今年全国两会，他呼吁落实和加强中小学影视教育，“优秀影视作品触动人心，对促进中小学生德智体美劳全面发展具有重要意义。”

作为电影界的政协委员，皇甫宜川持续关注中国电影高质量发展。“今年春节档迎来‘开门红’，让我们看到了中国电影市场的活力。”皇甫宜川认为，“今年春节档影片坚持守正创新，用光影演绎精彩的中国故事，彰显中国精神、中国力量。”

“打通中小学生影视教育‘最后一公里’”

“担任全国政协委员是一份沉甸甸的责任。”回顾履职之路，皇甫宜川有很多感悟和收获，最重要的体会就是“深入调研是履职的基石，只有深入调研才能提出有针对性的建议。”

近几年，皇甫宜川经过调研发现，以儿童电影为主的爱国主义电影在校园的推广受到广泛关注，家长和学生都对影视课程充满期待。尤其是农村和边远山区的孩子，更希望能够获得影视教育资源。

“如果说以前‘电影进校园’还有技术上的困难，大中小城市和‘老少边’地区无法做到统一和普及，现在随着‘班班通’等数字软件技术的支持和普及，学校完全可以根据自己需要随时给学生放映影片。”皇甫宜川说。

皇甫宜川告诉记者，早在2018年，教育部、中共中央宣传部联合印发了《关于加强中小学影视教育的指导意见》；2022年，教育部已将影视教育纳入艺术课程。他建议，参照农村居民观影政策，有关部门优化针对影视教育在公用经费中的支出规定，设立专门电影观赏项目，确保专项专用；精细化制定影视教育实施规定，明确各部门职责，根据学生群体的组织性、时间及活动空间的固定性特点，设定学生观影的集体形式，以及在教师引导、辅导和监督下的观影方式。

“影视教育需要从娃娃抓起。”皇甫宜川表示，打通了“最后一公里”，将为中小学生影视教育体系的建立打下基础，“将相关政策落实到教育法规和教学实践中，教材的编写、师资的培训、教育方式和形式的探索等方面就有了文本（影片）的依托，就可以全面深入地开展起来。”

“创新是中国电影高质量发展的推动力”

在刚刚过去的蛇年春节假期，春节档电影票房以95.10亿元的成绩刷新历史纪录。《哪吒之魔童闹海》等影片从中华优秀传统文化中汲取养分，以现代观念激活古老故事，引发观众共情、共鸣，助推春节档电影市场持续火热。

皇甫宜川表示，今年春节档IP效应显著，六部影片都有很好的观众基础，“国产IP强势崛起，文化自信托举‘品牌效应’，影片涵盖武侠、神话、喜剧、动作等多种类型、元素，满足了不同年龄层观众的观影需求。”

“创新是推动中国电影高质量发展的力量源泉。”在皇甫宜川看来，春节档电影能够实现“开门红”，离不开中国电影人不断探索，“《哪吒之魔童闹海》将年轻一代成长的主题引入到了神话故事中，《唐探1900》既保持了悬疑、喜剧风格，同时也融入了历史故事、民族情感；多部影片尝试不同类型融合、积极连接大众，贴近时代表达，从而获得了广泛认可。”

在春节档电影中，《哪吒之魔童闹海》的票房表现尤为亮眼。影片在国内掀起观影热潮的同时，也随即踏上国际舞台，成为了彰显文化自信的中国名片。

“‘哪吒’出海，为中国故事走向世界提供了新的范本。”皇甫宜川认为，“影片能够成功‘圈粉’海内外观众，首先是因为呈现出具有东方韵味的审美风格。但最重要的因素，是影片在传统故事基础上赋予角色与故事新的内涵，挖掘与当代社会相契合的主题、价值观和情感表达，电影的媒介性得到了很好体现。”

在全球化背景下，中国电影如何继续走好出海之路？皇甫宜川表示，中国电影不仅要“走出去”，也要“走进去”，“只有将中华文化和民族精神融入国际化表达之中，才能提升作品的传播力、影响力。”